Actividades

=ACTIVIDADES:=

Vamos a plantear una serie de actividades interactivas, donde los alumnos podrán ir a la par descubriendo nuevos contenidos y afianzando los ya adquiridos. Para ello, no solo nos vamos a basar en el recurso Geogebra, sino que vamos a emplear otros medios TIC, como recurso de nuestro MDM. Como ya hemos mencionado en el apartado de Metodología, se planten unas serie de actividades bien diferenciadas, las cuales llevan aparejadas sus prácticas para el proceso de enseñanza-aprendizaje, y que pasamos a ver:

1) __Actividades de descubrimiento o iniciales:__ Dichas actividades tiene un caracter motivador, para que el alumno descubra los conocimientos que él mismo posee sobre el tema, y trás la aportación de unos leves conociemintos previos, el alumno se interese por el tema para su posterior profundización.
 * A1.- Mis primeros pasos con Geogebra
 * A2.- [|Webquest que relaciona la geometría y las marca de coches]

2) __Actividades de consolidación de conceptos:__

Actividades que permiten al alumno consolidar los contenidos planteados, favoreciendo el aprendizaje significativo de los mismos. Para ello utilizaremos una serie de prácticas con Geogebra, donde los alumnos podrán experimentar la geometría de una manera más visual, facilitando la adquisición de los conceptos planteados:

Así realizaremos con Geogebra, practicas sencillas referentes al tema:
 * A3.- Actividades sobre el Teorema de Tales
 * A4.- [|Actividades sobre el Teorema de Pitágoras]
 * A5.- Movimientos en el plano
 * A5.1.- [|Traslaciones]
 * A5.2.- [|Giros]
 * A6.- Áreas y Volúmenes:
 * A6.1-. [|Rectángulos]
 * A6.2.- [|Triángulos]
 * A7.- [|Razones trigonométricas]

Además, se plantea la actividad grupal, sobre el teorema de Pitágoras:
 * A8.- [|Webquest sobre el Teorema de Pitágoras]

3) __Actividades de Refuerzo:__

Actividades que se plantean para aquellos alumnos que no han adquirido los contenidos planteados o que poseen un ritmo de aprendizaje más lento, ya que con ellas se facilita la adquisición de los conceptos planteados.

Así realizaremos con Geogebra las siguientes actividades:
 * A9.- [|Actividades sencillas sobre identificación de figuras]
 * A10.- Actividades sencillas de aplicación del Teorema de Tales
 * A11.- Actividades sencillas de aplicación del Teorema de Pitágoras
 * A12.- [|Actividades sencillas sobre las partes de un vector]
 * A13.- Actividades sencillas sobre los movimientos en el plano

Además, nos podremos apoyar, según las necesidades del alumnado en algunas de las siguientes actividades planteadas:
 * A14.- [|Jclic geométrico (500 actividades en 40 paquetes temáticos)]

4) __Actividades de aplicación:__

Actividades para los alumnos cuya velocidad de aprendizaje sea mayor a la de los compañeros, y requieran una profundizacion y/o ampliación de los contenidos planteados.

Para ello se plantea una serie de activides con Geogebra:


 * A15.- [|Extension del Teorema de Pitágoras]
 * A16.- [|Simetria central]
 * A17.- [|Homotecia]

Así como una webquest de ampliación:


 * A18.-[|Webquest sobre triángulos rectángulos]