ACTIVIDADES:

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Vamos a plantear una serie de actividades interactivas, donde los alumnos podrán ir a la par descubriendo nuevos contenidos y afianzando los ya adquiridos. Para ello, no solo nos vamos a basar en el recurso Geogebra, sino que vamos a emplear otros medios TIC, como recurso de nuestro MDM.
Como ya hemos mencionado en el apartado de Metodología, se planten unas serie de actividades bien diferenciadas, las cuales llevan aparejadas sus prácticas para el proceso de enseñanza-aprendizaje, y que pasamos a ver:

1) Actividades de descubrimiento o iniciales:
Dichas actividades tiene un caracter motivador, para que el alumno descubra los conocimientos que él mismo posee sobre el tema, y trás la aportación de unos leves conociemintos previos, el alumno se interese por el tema para su posterior profundización.


2) Actividades de consolidación de conceptos:

Actividades que permiten al alumno consolidar los contenidos planteados, favoreciendo el aprendizaje significativo de los mismos. Para ello utilizaremos una serie de prácticas con Geogebra, donde los alumnos podrán experimentar la geometría de una manera más visual, facilitando la adquisición de los conceptos planteados:

Así realizaremos con Geogebra, practicas sencillas referentes al tema:

Además, se plantea la actividad grupal, sobre el teorema de Pitágoras:


3) Actividades de Refuerzo:

Actividades que se plantean para aquellos alumnos que no han adquirido los contenidos planteados o que poseen un ritmo de aprendizaje más lento, ya que con ellas se facilita la adquisición de los conceptos planteados.

Así realizaremos con Geogebra las siguientes actividades:


Además, nos podremos apoyar, según las necesidades del alumnado en algunas de las siguientes actividades planteadas:

4) Actividades de aplicación:

Actividades para los alumnos cuya velocidad de aprendizaje sea mayor a la de los compañeros, y requieran una profundizacion y/o ampliación de los contenidos planteados.

Para ello se plantea una serie de activides con Geogebra:


Así como una webquest de ampliación: