METODOLOGÍA:

Con este trabajo se pretende que la enseñanza de la Geometría sea activa y se facilite el aprendizaje constructivo: que sea el alumno el que construya su aprendizaje interactuando con las figuras.
En primer lugar se presentan los conceptos en el aula mediante un cañón y con la pizarra digital. Se deja que el alumno se mueva por las figuras, las modifique y descubra sus propiedades.

Después se deben realizar una serie de actividades para consolidar los conceptos. Dichas actividades se dividen en varios apartados:
  • De descubrimiento o iniciales
  • De consolidación de los conceptos
  • De refuerzo para aquellos alumnos con más dificultades
  • De ampliación para los alumnos un poco más aventajados que pueden trabajar con más independencia

Finalmente se evlúan los conocimientos aprendidos a través de otras actividades semejantes a las ya realizadas y en las que se deban aplicar los nuevos conceptos adquiridos, a ser posible en situaciones que se puedan presentar en la vida real.